Jasa Ghostwriter Buku dan Penulisan Biografi di Indonesia. Hubungi 0858-9345-5476 (WA)
Keluhan Penerbit: Naskah Kurang Bermutu, Apa yang Salah? Banyak penerbit mayor mengeluhkan rendahnya kualitas naskah buku non-fiksi yang masuk ke meja editorial mereka. Beberapa di antaranya mencatat beberapa kekurangan mendasar yang sering ditemui: Penelitian yang Dangkal Isi buku sering kali tidak memiliki landasan data yang kuat. Fakta tidak diverifikasi, kutipan tanpa sumber, dan data yang …
Akhir sebuah cerita novel remaja romantis sering kali menjadi penentu apakah pembaca akan mengingat novelmu sebagai salah satu yang terbaik atau hanya membacanya sekali lalu lupa. Dalam novel remaja romantis, memilih akhir cerita yang pas adalah langkah penting untuk menciptakan kesan mendalam. Kamu ingin kisah cinta yang bahagia? Atau, justru ingin pembaca terjebak dalam rasa …
Siapa sih yang nggak suka novel remaja romantis? Ceritanya selalu berhasil membawa pembaca ke dunia penuh emosi: dari deg-degan soal cinta pertama, drama sahabat jadi cinta, hingga momen-momen lucu yang bikin ngakak sendiri. Genre ini punya daya tarik yang kuat, apalagi kalau ceritanya berlatar di sekolah—tempat semua dinamika remaja biasanya terjadi. Tapi, menulis novel remaja …
Dalam proses review naskah novel, salah satu aspek yang kerap menjadi perhatian adalah pengembangan karakter. Karakter novel yang datar atau terlalu stereotip sering kali menjadi kelemahan utama sebuah cerita. Pembaca tidak akan merasa terhubung dengan karakter yang tidak memiliki keunikan atau kedalaman. Oleh karena itu, penting bagi penulis untuk menciptakan karakter yang hidup, kompleks, dan …
Ketika kamu membaca novel, prolog novel berperan sangat krusial. Pembaca—bahkan saya sendiri—sering kali menilai sebuah cerita hanya dari beberapa kalimat pembuka. Jika opening-lines novel tidak memikat, saya akan segera menutup buku dan beralih ke cerita lain. Pembaca pada umumnya akan menilai mulai dari sampul novel, blurb, atau sinopsis pada bagian belakang sampul, lalu mereka akan …
Gagasan learning through story, learning with story, dan learning within story merupakan konsep yang dikembangkan oleh seorang ahli pendidikan bernama F. Michael Connelly bersama D. Jean Clandinin. Mereka adalah tokoh utama dalam pengembangan narrative inquiry, sebuah pendekatan penelitian yang menggunakan cerita sebagai cara untuk memahami pengalaman manusia. Menulis cerita anak bukan sekadar menciptakan narasi yang …